Gobierno rechaza privatización educativa y cuestiona paro docente
El viceministro Adrián Oliva desestima la privatización de la educación y critica el paro de maestros urbanos, proponiendo un diálogo para resolver inquietudes sobre la reforma educativa.
Por Rodrigo Aruquipa · 21 de octubre de 2026
Adrián Oliva, viceministro de Autonomías y Tierras, ha desmentido las acusaciones de privatización educativa y ha criticado el paro nacional de 24 horas convocado por el magisterio urbano. Según Oliva, la movilización se basa en información errónea y ha instado a los docentes a abrir un canal de diálogo para tratar las preocupaciones sobre el sistema educativo.
El pasado 20 de octubre, los maestros urbanos realizaron una protesta en La Paz contra la propuesta gubernamental de descentralización educativa. La manifestación culminó en enfrentamientos con la Policía, que utilizó gases lacrimógenos, resultando en heridos y varias detenciones.
Oliva subrayó la relevancia de debatir sobre una currícula que respete las diversas culturas del país y defendió el papel de las gobernaciones en la financiación de la educación. Asimismo, solicitó claridad a los docentes para evitar confusiones.
Los docentes urbanos temen que la transferencia de la gestión educativa a las gobernaciones comprometa la educación pública, gratuita y genere inestabilidad laboral. Frente a esto, el sector ha ratificado su paro nacional como respuesta a estas preocupaciones.
Oliva comentó: "Se dice que se iba a llevar adelante un paro el día viernes sobre un decreto que no existe y sobre una privatización que no se ha dado".
El Gobierno ha acordado, junto a la Confederación de Maestros Rurales, establecer una mesa de trabajo en la Casa Grande del Pueblo para abordar temas relacionados con los institutos técnicos y la regionalización de la currícula educativa.
Oliva reafirmó que están dispuestos a discutir propuestas que apunten a mejorar la educación técnica y tecnológica, resaltando la importancia de que cada estudiante mantenga su identidad cultural dentro del proceso educativo.
Finalmente, el viceministro enfatizó que la reorganización educativa no implica privatizar el sistema y consideró que las movilizaciones antes de un diálogo son injustificadas. Por ello, instó al magisterio urbano a participar en las conversaciones para evitar malentendidos en la comunidad educativa.